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長春老年大學在師生中開展“創先爭優”活動方案
發布時間:2019年1月28日  瀏覽人次:次
  為了調動廣大干部和學生在學校民主管理中的積極性、主動性和創造性,建立和諧向上的班集體,逐步培養“自強不息、學養結合”的優良學風,努力形成“和諧向上、兼容并包”的校風,發揮先進人物在學生中的示范、引領和帶頭作用,進一步宣傳精神文明建設新成果,我校決定在全校范圍內開展“創先爭優”活動,學年末將對先進班集體、優秀學生干部、優秀學生和特殊貢獻師生進行表彰和獎勵,具體方案如下:
  
  一、評選對象
  
  長春老年大學現有班級、社團、在籍學生和任課教師。
  
  二、評選、表彰時間
  
  (一)評選時間:2019年5月中下旬;
  
  (二)表彰時間:2019年6月。
  
  三、評選數額
  
  (一)先進班集體(含社團):約占全校班級總數的15%;
  
  (二)優秀學生干部(含社團干部):約占全校干部總數的20%;
  
  (三)優秀學生(含社團團員):約占全校學生的5%;
  
  (四)特殊貢獻師生:視情況而定。
  
  四、評選條件
  
  (一)先進集體(含班集體、社團)
  
  1.班級領導機構健全
  
  (1)學生黨員數量足夠且成立了學生臨時黨支部,或班級中有聯合臨時黨支部成員;
  
  (2)班委會組成人員嚴格按照學校規定配齊。
  
  2.學生臨時黨支部、班委會成員貫徹落實上級和學校的各項工作,組織領導力強,能夠創造性地開展工作,班干部整體模范帶頭作用發揮得好,具有凝聚力和向心力。
  
  3.學生整體遵守校規校紀,出勤率平均達到70%以上,勤奮向上、和諧友愛、充滿正能量,學風端正。
  
  4.尊師重教,師生關系及與工作人員關系和諧。
  
  5.學期末教學成果檢測達到良好以上。
  
  6.班級的教學設備未出現人為損壞,未出現破壞公物和學校環境的事件。
  
  7.善于發現師生中的好人好事,積極撰寫宣傳稿件,在校報或網站等媒介宣傳稿件的數量多、質量高。
  
  8.有一定數量的第二課堂活動,學生自愿量力參加,內容、形式貼近老年學生需求實際。
  
  9.有質量地參加學校宣傳與輻射活動,有正面效應。
  
  10.沒有違法違紀、宣傳封建迷信、推銷產品等不良現象,未出現過安全等責任事故。
  
  11.優秀社團條件
  
  (1)組織機構健全,發揮領導核心作用明顯;
  
  (2)立足本專業,開展第二課堂,豐富校園文化生活;
  
  (3)發揮輻射作用,在遵守學校相關規范的框架內開展送文化進社區、下基層活動,積極為老有所為搭建平臺,為和諧社會建設做出貢獻;
  
  (4)社團活動成果顯著,在一定范圍內有影響力。
  
  (二)優秀學生干部
  
  1.講政治、懂規矩,思想和行為符合黨和國家的路線、方針、政策,品德高尚,勇于擔當、敢于負責,組織能力強,在學生中有影響力,具有很高威望;
  
  2.嚴格、高質效地落實好學校交辦的教育教學及管理工作,積極支持、配合系里工作,按照學校和系里的要求認真開展班級工作;
  
  3.積極支持和協助任課教師開展教學活動,勤奮學習,成績優異,出勤率達到85%以上,學習成績好,各項活動起示范帶頭作用;
  
  4.團結同學,樂于助人,扶困救危,在創建和諧班集體中起到關鍵作用;
  
  5.學生滿意,民主測評良好率達95%以上。
  
  (三)優秀學生
  
  1.講政治,思想進步,積極傳播正能量,是班級各項工作的骨干且具有一定的影響力;
  
  2.學習努力,成績突出,互幫互學,出勤率達到85%以上;
  
  3.遵章守紀,自覺維護校園秩序、愛護學校環境和設備設施;
  
  4.尊重教師,團結友愛,文明禮貌,關心集體,積極參加學校組織的各項活動;
  
  5.班委會的民主測評良好率達到90%以上,學生滿意率達80%以上;
  
  6.響應學校號召,在集體活動中積極發揮骨干帶頭作用,對班集體或社團建設有較大貢獻。
  
  (四)特殊貢獻師生
  
  1.學生
  
  (1)具備優秀學生評選條件;
  
  (2)學生或學校等發生急難險重的情況,能夠及時伸出援助之手,使情況可控、得以好轉或化險為夷;
  
  (3)在教育教學及管理等相關活動中,單項表現突出,有特殊貢獻,受到師生廣泛贊揚和一致好評;
  
  (4)在和諧社會建設上老有所為,貢獻突出,贏得組織和社會高度認同,為學校爭得榮譽;
  
  (5)學習成績特別突出,有社會影響且在一定領域被政府或社會權威機構所公認。
  
  2.教師
  
  (1)模范遵守《長春老年大學外聘教師管理辦法》(試行)的相關要求;
  
  (2)學生或學校等發生急難險重的情況,能夠及時伸出援助之手,使情況可控、得以好轉或化險為夷;
  
  (3)在和諧社會建設上有所作為,貢獻突出,贏得組織和社會高度認同,為學校爭得榮譽;
  
  (4)教學成果特別突出,在所教專業領域被政府或社會權威機構所公認,備受學生贊譽。
  
  五、實施步驟及要求
  
  (一)下發《長春老年大學在師生中開展“創先爭優”活動方案》;
  
  (二)教務處(含教學系)和學工處組織各班和社團學習并認真落實;
  
  (三)教務處(含教學系)和學工處進行過程管理和事跡素材積累留存(素材截止時間2019年5月中旬);
  
  (四)評選流程
  
  1.先進班集體(含社團)
  
  (1)所在班級或社團根據條件自主申報,填寫《長春老年大學先進班集體申報表》,申報截止時間2019年5月中旬;
  
  (2)教學系和學工處根據評審條件初審,要求征求任課教師意見,初審報評截止時間2019年5月中旬;
  
  (3)教務處綜合申報情況,對申報的班集體進行復審,向學校提出建議名單,完成截止時間2019年5月下旬;
  
  (4)學校召開班子擴大會,聽取教務處綜合匯報并研究確定受表彰先進班集體名單,完成時間2019年5月末;
  
  2.優秀班干部、優秀學生
  
  (1)根據條件自主申報或組織推薦、學生舉薦,班干部組織學生進行民主測評,經班干部集體研究后確定推薦人選,推薦人選名單報教學系或學工處的截止時間2019年5月中旬;
  
  (2)教學系和學工處對班級推薦人選在征求任課教師意見的前提下根據評審條件進行初審,并組織填寫《長春老年大學優秀班干部、優秀學生申報表》,初審報評截止時間2019年5月中旬;
  
  (3)教務處和學工處綜合申報情況,對申報的學生進行復審,向學校提出建議名單,完成截止時間2019年5月下旬
  
  (4)學校召開班子擴大會,聽取教務處和學工處綜合匯報并研究確定受表彰先進個人名單,完成時間2019年5月底;
  
  六、表彰獎勵
  
  (一)先進班集體:頒發“長春老年大學先進班集體”獎牌;
  
  (二)優秀學生干部:頒發榮譽證書;政策允許則適當予以物質獎勵;下一學年報名學習開辟綠色通道,可自主優先選擇專業和班級,允許多報1科學習;
  
  (三)優秀學生:頒發榮譽證書;政策允許則適當予以物質獎勵;下一學年報名學習開辟綠色通道,可自主優先選擇專業和班級;
  
  (四)特殊貢獻師生
  
  1.在學校相關媒體予以宣傳,號召師生向他們學習,弘揚美德,斯文在茲,樹立正風正氣;
  
  2.頒發寫有頒獎詞的榮譽證書,政策允許則予以物質獎勵;
  
  3.學生下一學年報名學習開辟綠色通道,可自主優先選擇專業和班級,允許多報1科學習;
  
  4.教師在身體健康的前提下,達到規定的年齡線后,根據情況可延長1-3年聘任執教。
  
  
  
  附件:1.長春老年大學先進班集體(社團)申報表;
  
     2.長春老年大學優秀班干部申報表;
  
     3.長春老年大學優秀學生申報表;
  
     4.長春老年大學特殊貢獻師生申報表。
 
  
              
  
                 長春老年大學
  
                2018年9月10日
 
  
  

 

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